Estamos vivendo a era da informação, onde as tecnologias sofrem mudanças constantemente e a cada instante surgem novidades, a escola não poderá se mostrar indiferente perante a esta situação.
Na Escola de Educação Básica Frei Manoel Philippi realizamos uma reunião onde discutimos sobre o porquê usar as tecnologias na escola, e qual a sua importância nas práticas pedagógicas. Estavam presentes professores, pais e funcionários da escola. Observou-se que todos sabem que é indispensável o uso das TICs na escola. Os participantes da reunião deram, suas opiniões sobre o assunto, opiniões estas que serão relatadas neste texto.
Segundo a diretora da escola Dona Ana Maria de Andrade Kreusch: ‘’as tecnologias não substituem o professor, mas modificam algumas de suas funções e ações. E que é extremamente importante que o profissional da educação se adeque a esta nova realidade. Afinal, as tecnologias permitem um novo encantamento na escola. Basta o professor dentro de uma proposta inovadora fundamentar seu trabalho pedagógico, desmistificando o uso da máquina apenas como um instrumento, mas sim, como um suporte que possibilite ao aluno que converse, pesquise, compartilhe, que desenvolva uma inter-relação com o mundo. Que perceba outras realidades, que se intere com o tempo e espaço em que vive. Desta forma, possibilitará ao professor adaptar a sua aula para o ritmo de cada aluno, permitindo a ‘’entre ajuda’’ diante dos problemas que surgem, tornando assim, o processo de ensinoaprendizagem mais dinâmico, inovador levando o aluno a perceber o fantástico mundo do aprendizado. ’’
A Secretária e também mãe de uma aluna da 4ª série, Kátia Rodrigues diz: ‘’a era da tecnologia é um caminho sem volta. Cada vez mais máquinas substituem pessoas no trabalho. Dessa forma a escola é o canal mais adequado para oferecer as oportunidades aos jovens que precisam receber e buscar uma formação adequada aos dias atuais; sendo assim é fundamental o uso das tecnologias na escola, pois uma das funções básicas da escola hoje é ajudar o aluno, a saber, pesquisar, saber procurar informações, saber estudar. A utilização das tecnologias na escola precisa ser consciente e com objetivos muito claros, e não simplesmente como mais um recurso para perca de tempo. Não se pode ter principalmente o computador, simplesmente como um instrumento de trabalho e sim algo que possa realmente auxiliar o processo de ensinoaprendizagem, o computador não pode ser usado para fins de aprendizado operacional, mas como ferramenta pedagógica. Muitas são as formas de enriquecer a aula através da informática, são elas: troca de informações através de blogs, portifólios virtuais, pesquisas, criação de sites e participação em chats e fóruns de discussão são alguns exemplos. ‘’
De acordo com a assessora da escola Jociara Sardo: ‘’Atualmente seria muito difícil, praticamente impossível, viver sem o computador, a internet, o celular e muitos outros recursos tecnológicos que utilizamos na nossa vidadiária. As tecnologias trazem muitos benefícios e também, a necessidade, que as pessoas evoluam, buscando sempre novos conhecimentos. A escola, objetivando formar cidadãos ativos na sociedade, tem o compromisso de utilizar e preparar seus alunos para que tenham competência no mundo digital. Dessa forma, os professores precisam conhecer essas ferramentas e, além disso, preparar suas aulas com responsabilidade relacionando os conteúdos com as mídias, de forma que o conhecimento possa ser significativo. ‘’
A assessora e mãe de dois alunos que estudam na escola, Vanda da Silva Capistrano relata que: ‘’ a sociedade se transforma e evolui com o uso das tecnologias, sendo que cada dia surgem e ressurgem novas ferramentas capazes de facilitar o dia a dia das pessoas. A escola, instituição de extrema importância, precisa não só acompanhar este ritmo de desenvolvimento, como também preparar seus alunos para o uso desses recursos nas suas vidas. Para isso, não basta disponibilizar-lhes uma sala de informática, é preciso primeiramente planejamento e conhecimento. A preparação dos professores é importante e significativa, já que é muito difícil ensinar o que ainda não se conhece. Infelizmente, muitos professores não têm acesso ao computador, por exemplo, outros ainda acabam resistindo e preferem não usá-lo. Nesse sentido, é necessário que a educação digital aconteça prioritariamente entre os professores. ‘’
A professora de ciências, Rosangela Welter Goedert fala que: ‘’Atualmente as tecnologias têm um papel importante na formação dos alunos, que não podem ser negadas, pois possibilita, romper com as paredes da sala de aula e da escola, integrando os alunos à comunidade, e a outros espaços produtores de conhecimentos, contribuindo para a formação de cidadãos que sejam mais atuantes, críticos reflexivos. Para o uso das tecnologias se faz necessário uma proposta pedagógica eficiente para, tão importante quanto à riqueza e o encanto dos recursos oferecidos, é a elaboração de um planejamento adequado. Por melhor que sejam as animações, vídeos e conteúdos que um aplicativo possa ter, ele não produzirá resultado algum se não for trabalhado de forma a contribuir para a aprendizagem do aluno. Pode-se trabalhar em um projeto que possibilite o uso das tecnologias, trabalhando uma problematizarão, com levantamento de hipóteses e investigação de um determinado assunto na área que atua, uso de vídeos educativos sobre o tema ou desenvolvimento de pesquisar na internet, sempre observando e avaliando o resultado que deseja alcançar em relação aos objetivos do projeto. Outros exemplos possíveis seriam: a montagem de um livro de parlendas, a produção de um DVD sobre educação ambiental, a elaboração de uma campanha sobre dengue ou da gripe, em quadrinhos ou mesmo o desenvolvimento de um site sobre o descobrimento do Brasil, o uso de imagens de câmeras digitais, podemos fotografar a realidade que se encontram nossos rios e repassar aos colegas de classe entre outros exemplos. Sabe-se, que os desafios para realização de um trabalho com o uso das tecnologias são grandes, mas na mesma proporção, a utilização adequada das tecnologias representa uma oportunidade, de inserir a escola como um local voltado para a criação de ambientes colaborativos de aprendizagem e, bem como, para o desenvolvimento de habilidades que se tornem competências nos alunos. ‘’
Segundo o professor de geografia Leonir Pedro Braun: ‘’ as tecnologias são importantes, pois no planejamento didático, muitas vezes, predomina uma organização fechada e rígida quando o professor trabalha com esquemas, aulas expositivas, apostilas, avaliação tradicional – o professor que da tudo ‘’mastigado’’ para o aluno, de um lado, facilita a compreensão mas, por outro, transfere para o aluno, como um pacote pronto, o conhecimento de mundo que ele tem. Daí a importância de se trabalhar com as TICs na escola, onde proporciona ao aluno trabalhar com o dinâmico e não o método tradicional. ‘’
A assistente técnica pedagógica Andréia Franzen fala que: ‘’ Diante das exigências oriundas da sociedade contemporânea, em que a tecnologia adquire importância na vida de pessoas e de empresas, uma nova demanda se estabelece no mercado profissional. Com isso, novas exigências para a escola, que passa a pensar na formação de novos cidadãos, adequados a esta nova realidade. Com a ruptura de barreiras sociais, no que diz respeito ao acesso à educação tanto por questões financeiras, como em termos de localização geográfica, todo esse aparato tecnológico passa a funcionar como instrumentos de democratização da educação nesta sociedade de diferenças. E como inserir este aluno? E como integrar o docente a este novo ambiente da sala de aula? Como alinhar professores e alunos de diferentes gerações para usar estas tecnologias?E o que o professor, o supervisor educacional, o diretor da escola tem a ver com todo esse assunto? Simples. As pessoas que compõem este cenário, direta ou indiretamente utilizam ou irão utilizar recursos tecnológicos em algum momento dentro do seu próprio processo de aprendizagem. Assim, toda e qualquer referência ao papel do educador na sociedade tecnológica está intrínseca e incondicionalmente ligada ao papel dos profissionais docentes nesta mesma sociedade. ‘’
Ainda segundo Maria Matilde da Silva, mãe de uma aluna, diz que: ‘’é indispensável o uso das tecnologias na escola, entretanto faltam cursos de capacitação para os professores que não dominam determinadas ferramentas, como o computador. ‘’
Diante disto tudo podemos concluir que a escola deve elaborar propostas pedagógicas para a utilização das TICs, e estar colocando no PPP as tecnologias usadas. Pois sabe-se que as tecnologias são elementos fundamentais no processo de ensinoaprendizagem dos alunos. E os professores já não podem mais escolher entre usar ou não usar, gostar ou não gostar de certas tecnologias. Elas estão a cada dia mais presentes no nosso dia a dia, e a escola é o local mais adequado para estar ensinando e mostrando a importância destas ferramentas para o futuro do educando.
Referências: Relatos feitos pelos profissionais da escola citados no texto.
Postagem Sara Emeline
